Rector de la UBA: "Somos más castigados que otras universidades en la distribución del presupuesto"

Alberto Barbieri contó además cómo avanza la educación a distancia en la entidad porteña, y habló de los desafíos en calidad académica para 2015
Por iProfesional
ACTUALIDAD - 02 de Septiembre, 2014

El rector de la Universidad de Buenos Aires, Alberto Barbieri, aseguró que la UBA es "más castigada que otras universidades en la pauta presupuestaria" y consideró que se debe "a una cuestión de representación política" y no a criterios académicos.

"Un voto vale lo mismo para cualquier universidad, en el Congreso se fijan las pautas de distribución del presupuesto universitario", dijo Barbieri en una entrevista con DyN respecto a la asignación desigual de fondos del Estado nacional para las casas de altos estudios públicas centenarias o recién creadas.

El rector destacó que desde la UBA "somos la universidad que más investigadores le damos al país y la que producimos más graduados y profesores", y los que ven a la educación "como un sistema diferente no están en nuestro pensamiento".

Por otra parte, Barbieri se refirió al avance de la educación universitaria a distancia, a partir de la introducción de tecnologías de la información. Afirmó que "la virtualidad cambia el proceso de enseñanza-aprendizaje al primer nivel de calidad educativa", al referirse a la incremento de la matrícula en el programa UBA Digital, que "cuenta con 58 mil alumnos. Y calificó a este programa como "un Harvard de la educación a distancia".

"La mayor cantidad de usuarios de la educación a distancia en la UBA da una impronta distinta, ya que los alumnos que llegan a la universidad son nativos digitales y hay que ofrecerles virtualidad y tecnología, más dinamismo en las formas de enseñanza y aprendizaje", destacó el rector. Aunque también aclaró: "No obstante ello, la relación docente y alumno debe ser concreta".

El rector precisó que la universidad porteña, en el marco de la demanda creciente de educación a distancia, "diseña software educativo para programas de capacitación a tutores y de perfeccionamiento docente del ministerio de Educación", y agregó que "ya se está poniendo en práctica en algunas zonas vulnerables".

Asimismo, dijo que a través de esos programas de contenidos virtuales "los docentes son monitoreados por especialistas con evaluaciones periódicas".

Por último al ser consultado acerca de los desafíos a futuro para la Universidad, aseguró que el "modelo 2015 de la UBA será ir con la excelencia académica a los lugares más vulnerables".

Para ello, la entidad abrirá dos colegios preuniversitarios técnicos en el barrio porteño de Villa Lugano y el partido bonaerense de Berazategui. "Estamos trabajando para abrir en 2015 una escuela técnica experimental en Lugano cerca de barrios de emergencia y más adelante en Berazategui, que tomen el modelo de excelencia del Nacional de Buenos Aires y del Carlos Pellegrini, en colaboración con curas villeros, docentes tutores de la UBA y las organizaciones sociales y comuneros", sostuvo.

El rector explicó que las nuevas secundarias serán "un modelo experimental de escuela con tres divisiones, con jornada completa, comedor y seis años de cursada, tendrán Robótica, Tecnología, Electricidad, Informática" y destacó que "el esquema se fue trabajando con las organizaciones sociales y las fuerzas vivas, es un modelo hablado con nuestros educadores".

En cuanto al fomento del gobierno de las ingenierías y las ciencias duras, y la escasa matriculación en esas carreras, el rector consideró que "el ingeniero no se crea como una planta, queremos ingenieros de un día para otro".

Recordó que "en este país en los años 90 desaparecieron los colegios técnicos y durante años mandamos a los científicos a lavar los platos".

"No es tocar un botón y sale un ingeniero", subrayó.

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