La Rosada respaldó la eliminación de aplazos en la primaria de la Provincia

El ministro de Educación nacional, Alberto Sileoni, defendió la medida que tomó el gobierno de Scioli y remarcó: "Necesitamos una evaluación más integral"
La Rosada respaldó la eliminación de aplazos en la primaria de la Provincia

El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, respaldó la decisión del gobernador Daniel Scioli de quitar los aplazos en la escuela primaria. El funcionario destacó la medida aunque criticó las instancias de examen final.

"La norma no está iluminda en la idea de que todos terminen de cualquier manera; es un acompañamiento más inteligente, que estamos haciendo también en el secundario", explicó.

En una entrevista con Radio Metro, Sileoni pidió que revisen "la instancia de examen de vida o muerte" porque no todos los alumnos tienen la misma entereza para afrontar la etapa de evaluación. "Necesitamos una evaluación más integral, con más chances; algunos dirán que esto es populismo y facilismo, yo digo que son más oportunidades", sostuvo el ministro.

"El espíritu de esa norma no es que bajen los brazos y dé todo lo mismo. Hay otros modos de evaluar, no lo pensemos como un 'viva la pepa'", insitió y apuntó: "Hay otros caminos".

El funcionario de la Casa Rosada planteó luego, en Radio La Red que "en buena parte del mundo no hay repitencia, en países de Europa y sistemas educativos reputados, como los escandinavos, no hay repitencia".

Y resaltó: "Lo cual no quiere decir que no haya exigencia".

"Si la norma es para no exigir, no estamos de acuerdo", indicó.

"Está bien el esfuerzo, cómo no va a estar bien; cómo va a ser todo igual. Vale el cuadro de honor", dijo. Pero explicó que "el pibe que no está llegando en primer grado" y repite "tiene que hacer un esfuerzo de socialización".

"Un pibe de siete u ocho años no le da, no especula; por ahí la familia se distrajo. Un boletín frío no sirve mucho. Boletines de dos, tres hojas", planteó.

Hacia el final de la entevista, Sileoni lanzó: "A los chicos los tenemos que tener en la escuela, sino se van a la esquina". Y agregó: "No es que la escuela deba ser un aguantadero, es un lugar para aprender".

Para ejemplificar qué podría pasar, el ministro de Educación sostuvo: "Si te va mal, por ahí no te castigo, sino que te digo: 'Esforzate porque no estás llegando', y eso no es un castigo".