Más artículos

Para Finocchiaro, la paritaria nacional de los docentes "nunca existió"
"La definición de la política educativa está en manos del Estado porque es el que representa al todo social. La última palabra no puede estar en manos de los gremios, que son un sector de todo el cuerpo educativo", enfatizó el funcionario nacional
17.01.2018 21.02hs Política

El ministro de Educación, Alejandro Finocchiaro, aseguró este miércoles que la paritaria nacional docente "nunca existió", y justificó las modificaciones que introdujo el Gobierno en su relación con los maestros.

 

"No puede haberse acabado algo que nunca existió. Si quienes sancionaron la Ley de Financiamiento Educativo hubiesen querido que hubiera paritaria nacional, hubiesen dictado una ley de paritarias como la que existe, por ejemplo, en la provincia de Buenos Aires", subrayó el funcionario.

Además, aclaró que lo que estaba previsto en la Ley de Financiamiento Educativo era una "mesa de negociación" entre el Ministerio de Educación y los sindicatos, y no una paritaria docente a nivel nacional.

El ministro comentó que "se definió que con los gremios se van a tratar cuestiones como la carrera docente, capacitación o el régimen de reincorporaciones".

"Como el Ministerio de Educación no paga sueldos ya que no tiene empleados docentes, salvo los de las universidades, lo que se decidió fue formalizar lo acordado por los sindicatos con el ministro anterior, Esteban Bullrich, en 2016", enfatizó.

El funcionario explicó que "un acuerdo entre el Gobierno anterior y la Confederación de Trabajadores de la Educación (Ctera) permitió que, habiendo cinco gremios con personerí­a nacional, ese sindicato tuviera una mayorí­a automática".

En ese sentido, añadió: "La representación no reflejaba la relación de fuerzas y creaba una mayorí­a automática. Este decreto permite mayor pluralidad. Ahora hay una mesa con los cuatro gremios estatales, y otra con Sadop, que representa a los docentes privados, que se discute en otro ámbito".

"Estamos poniendo las cosas en su lugar. Con los gremios tenemos que hablar de cuestiones estrictamente gremiales como actor único. En cambio, cuando hacemos reformas de í­ndole educativa vamos a hablar con ellos como un actor más, así­ como los intelectuales, los padres y la comunidad", enfatizó.

En declaraciones radiales, Finocchiaro resaltó que "la definición de la polí­tica educativa está en manos del Estado, porque es el que representa al todo social. La última palabra no puede estar en manos de los gremios, que son un sector de todo el cuerpo educativo".

Enterate lo último sobre economía digital, startups, fintech, innovación corporativa y blockchain. CLICK AQUÍ
Te puede interesar
Zoom Recomendadas